أنواع أسئلة Task 1 الأكاديمي
| النوع | التركيز الأساسي |
|---|---|
| رسم خطي (Line graph) | التغير عبر الزمن: الاتجاه والقمة والقاع |
| رسم بالأعمدة (Bar chart) | مقارنة الفئات، وأحيانًا عبر الزمن |
| رسم دائري (Pie chart) | حصة كل جزء من الكل؛ أكبر وأصغر حصة |
| جدول (Table) | اختيار الأرقام المهمة لا ذكر كل الخانات |
| عملية (Process) | المراحل بالترتيب، غالبًا بالمبني للمجهول (is heated, is transported) |
| خريطة (Map) | تغيّر مكان بين زمنين: ما بُني أو أُزيل أو نُقل |
في IELTS General Training يكون Task 1 رسالة بدلًا من الرسم البياني؛ هذا الدليل خاص بالنسخة الأكاديمية.
بنية الإجابة
- المقدمة (جملة واحدة): أعد صياغة السؤال: ماذا يُظهر الرسم، وأين، وفي أي فترة.
- الـ Overview (جملتان) — أهم جزء: الاتجاهات أو السمات الرئيسية بلا أرقام. الإجابة بلا Overview نادرًا ما تتجاوز 5 في Task Achievement.
- الفقرة الأولى: مجموعة من البيانات مع الأرقام الأساسية والمقارنة.
- الفقرة الثانية: بقية البيانات أو الفترة الزمنية الثانية.
لا خاتمة ولا رأي شخصي في Task 1. ولا تخمّن أسباب التغيرات؛ صِف وقارن ما في الرسم فقط.
مفردات وصف الاتجاهات
| المعنى | الفعل | الاسم | الظرف أو الصفة |
|---|---|---|---|
| ارتفاع | rise, increase, grow, climb | a rise, an increase, growth | sharply, dramatically, steadily, gradually, slightly |
| انخفاض | fall, decrease, decline, drop | a fall, a decrease, a decline | significantly, rapidly, moderately, marginally |
| تذبذب | fluctuate | a fluctuation | — |
| الثبات | remain stable, level off, plateau | a period of stability | — |
| الوصول إلى القمة | peak at, reach a peak of | a peak | — |
| الوصول إلى أدنى نقطة | hit a low of, bottom out | a low | — |
مفردات المقارنة والإشارة إلى الأرقام
- twice as many as / three times higher than — ضعف، ثلاثة أضعاف
- the highest / the lowest / the largest share — الأعلى، الأدنى، أكبر حصة
- compared with / whereas / while / by contrast — مقارنةً بـ، في حين
- respectively — على التوالي (لرقمين متتاليين)
- approximately, just over, just under, almost — للأرقام التقريبية
- a quarter / a third / the majority / a small minority — للنسب المئوية
سؤال وإجابة نموذجيان (رسم خطي)
السؤال: The graph below shows the percentage of households with internet access in three countries between 2000 and 2020. بيانات الرسم:
| السنة | البلد A | البلد B | البلد C |
|---|---|---|---|
| 2000 | 40% | 20% | 5% |
| 2005 | 55% | 38% | 10% |
| 2010 | 72% | 55% | 22% |
| 2015 | 85% | 74% | 40% |
| 2020 | 95% | 90% | 60% |
الإجابة النموذجية (نحو 170 كلمة):
The line graph compares the proportion of households with internet access in three countries, A, B and C, between 2000 and 2020.
Overall, internet access rose considerably in all three countries over the period. Country A had the highest rate throughout, while Country C, despite starting from a very low level, recorded the largest increase in the second decade.
In 2000, 40% of households in Country A were connected, double the figure for Country B (20%) and eight times that of Country C (5%). Over the next ten years, access in Country A climbed steadily to 72%, and Country B saw a similar rise to 55%. By contrast, Country C grew only slowly, reaching 22% in 2010.
From 2010 onwards, the increase in Country C accelerated, with the figure almost tripling to 60% by 2020. Meanwhile, Countries A and B continued to grow, finishing the period at 95% and 90% respectively, so the gap between them narrowed to just five percentage points.
لماذا هذه الإجابة جيدة؟
- Overview واضح: الفقرة الثانية تذكر ثلاث سمات رئيسية بلا أرقام: نمو الجميع، وتصدّر A طوال الفترة، وأكبر نمو لـ C في العقد الثاني.
- انتقاء البيانات: لم تُذكر الأرقام الخمسة عشر كلها، بل نقاط البداية والوسط والنهاية التي تُظهر الاتجاه.
- المقارنة: double the figure، eight times that of، respectively، the gap narrowed.
- تنوع المفردات: rose considerably, climbed steadily, grew only slowly, accelerated, almost tripling.
- تجميع منطقي: الفقرة الأولى للعقد الأول والثانية للعقد الثاني.
الأخطاء الشائعة
- عدم كتابة Overview أو وضع أرقام فيه.
- سرد كل الأرقام بدلًا من المقارنة.
- كتابة رأي شخصي أو أسباب التغيرات.
- نسخ السؤال في المقدمة.
- أخطاء الأزمنة: الماضي البسيط للسنوات الماضية، وis expected to / is projected to للتوقعات.
- أقل من 150 كلمة، أو قضاء أكثر من 25 دقيقة على حساب وقت Task 2.
اكتب إجابتك لـ Task 1 وضعها في أداة تصحيح Task 1 في كاجينو لتحصل على درجة تقديرية لكل معيار وأخطائك واقتراحات التحسين في ملف PDF.
تصحيح Task 1 اختبار الكتابة التجريبيIELTS علامة تجارية مسجّلة لكلٍّ من British Council وIDP وCambridge University Press & Assessment. كاجينو غير تابع لهذه الجهات، والدرجات التي تعطيها أدوات كاجينو وأدلته تقديرية وللتدريب فقط.
آخر تحديث:
الدليل التالي: جدول تحويل درجات IELTS